Socialinė pedagogė
Vaida Miknevičienė
Darbo laikas:
I-IV – 7.30–15.15,
V – 7.30–15.00,
Pietų pertrauka 11.40–12.10.
Tel. +370 683 36521, vaida.mikneviciene@pilenumokykla.lt
Bendrauja su socialinės pagalbos reikalaujančiais mokiniais, jų tėvais, globėjais.
Atlieka vaiko socialinių problemų poreikių vertinimą, pasirinkęs efektyvius darbo metodus planuoja ir dalyvauja socialinės pagalbos teikimo vaikui procese.
Pagal įgaliojimus atstovauja vaikų teisėms ir gina jas teisėsaugos ir kitose institucijose.
Organizuoja socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo tvarką, nemokamų bilietų mokiniams, važinėjantiems iš rajonų į mokyklą, užsakymą ir išdavimą.
Kaupia metodinę medžiagą ir literatūrą apie socialinę pagalbą mokiniams.
Vykdo individualų prevencinį darbą dėl tabako, alkoholio, narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo.
Dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje, bendradarbiauja su mokykloje dirbančiais specialistais.
Logopedas
Mindaugas Garnionis, logopedas metodininkas, specialusis pedagogas
Logopedinių pratybų laikas:
I, II, III, V – 12:10–14:00
mindaugas.garnionis@pilenumokykla.lt
Pagrindinis logopedo darbo uždavinys – rūpintis mokinių kalbos vystymosi raida, kalbos, kalbėjimo bei kitų komunikacijos sutrikimų korekcija.
Atlieka mokinių tarties, žodyno, gramatikos sandaros, rišliosios kalbos tyrimą, numato kalbos ir kalbėjimo korekcijos kryptis.
Organizuoja ir veda individualias, pogrupines ir grupines pratybas tarties, rašymo sutrikimus, kalbos neišsivystymą turintiems mokiniams. Grupes komplektuoja pagal sutrikimų pobūdį.
Konsultuoja pedagogus, dirbančius su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių, padeda rengti modifikuotas, adaptuotas programas.
Skaito pranešimus metodiniuose būreliuose, tėvų susirinkimuose.
Dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje, bendradarbiauja su mokykloje dirbančiais specialistais.
Specialusis pedagogas
Mindaugas Garnionis, logopedas metodininkas, specialusis pedagogas
Specialiųjų pratybų laikas:
I, II, III, V – 9:40–11:40.
mindaugas.garnionis@pilenumokykla.lt
Pagrindinis specialiojo pedagogo uždavinys – rūpintis specialiųjų poreikių mokinių vystymosi raida, jos korekcija.
Atlieka mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimą.
Padeda specialiųjų poreikių mokiniams įsisavint ugdymo turinį ir lavina jų sutrikusias funkcijas.
Konsultuoja pedagogus, dirbančius su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių, padeda rengti modifikuotas, adaptuotas programas.
Skaito pranešimus metodiniuose būreliuose, tėvų susirinkimuose.
Dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje, bendradarbiauja su mokykloje dirbančiais specialistais.
Visuomenės sveikatos specialistė
Violeta Prakapaitė
Darbo laikas:
I – 7:30–15:30,
II – 7:30–15:30,
IV – 12:30–16:30,
V – 7:30–15:30.
Tel. +370 674 34584, el.p. violeta.prakapaite@kaunovsb.eu
Rūpinasi mokinių sveikata, teikia konsultacijas mokiniams, jų tėvams/globėjams, pedagogams.
Skaito paskaitas moksleiviams sveikatos stiprinimo, sveikos gyvensenos ugdymo, psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos temomis.
Dalyvauja organizuojant mokinių maitinimo priežiūrą, skatinant sveiką mitybą bei sveikos mitybos įgūdžių formavimą.
Teikia pirmąją medicinos pagalbą.
Įgyvendina užkrečiamųjų ligų (pedikuliozės, niežų ir kt.) epidemiologinės priežiūros priemones mokykloje.
Psichologė
Jurgita Suslavičienė
Konsultacijų laikas: I–V – 9.00–13.30.
Pietų pertrauka: 11.30–12.00.
Tel. +370 676 52672, jurgita.suslaviciene@pilenumokykla.lt
Mokyklos psichologės darbo tikslas – rūpintis mokyklos bendruomenės psichine sveikata ir reikalingų psichologinių ugdymo sąlygų sudarymu.
Teikiamos paslaugos
Konsultavimo: siekiant aptarti ir nustatyti vaiko, tėvų (ar teisėtų vaiko atstovų), pedagogų problemas, planuoti veiklą joms spręsti ir numatyti tiesioginio poveikio būdus. Mokyklos psichologė dažniausiai pateikia rekomendacijas ir moko ugdymo proceso dalyvius tiesioginio poveikio būdų, bendradarbiauja su tėvais (ar teisėtais vaiko atstovais), pedagogais, švietimo, vaikų globos įstaigų vadovais ir kitais su vaiko ugdymu susijusiais asmenimis.
Psichologinio įvertinimo: tai konsultavimo tikslais reikalingų duomenų apie vaiko psichologinės problemos būklę gavimas, remiantis psichologiniais metodais.
Tyrimo: tai mokslinis, sistemingas psichologinių faktų kaupimas, jų atskleidimas ir analizė; rekomendacijų rengimas, remiantis tyrimo medžiaga, jų teikimas ir diegimas praktinėje veikloje.
Psichologinio švietimo: tėvų, pedagogų ir kitų su vaiko ugdymu susijusių asmenų švietimas aktualiais vaiko psichologijos, amžiaus tarpsnių, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais.
Dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje, bendradarbiauja su mokykloje dirbančiais specialistais.
